Evaluation progressive au CM2: Utiliser un logiciel de géométrie (GeoGebra) Espace et géométrie Indique à quelle fonction correspond chaque icône de la barre d’outils. Quels outils ont été utilisés pour construire chaque figure ? Entoure leurs icônes. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…
Évaluation corrigée : Géométrie : CM2
Utiliser un logiciel de géométrie (GeoGebra) au Cm2 – Evaluation progressive
Lire et programmer des déplacements (Scratch) au Cm2 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM2: Lire et programmer des déplacements (Scratch) Espace et géométrie Trouve l’endroit où se rend Scratch, en suivant le programme et entoure cet endroit. Scratch passe par 2 cerisiers et 2 pommiers . Complète ce qui manque au script pour arriver au cerisier qui se trouve en face de Scratch. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…
Se repérer et se déplacer sur un plan au Cm2 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM2: Se repérer et se déplacer sur un plan Espace et géométrie Coche selon que ce soit V ou F : Max a caché un trésor. Trouve où il l’a caché. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…
Construire et représenter quelques solides au Cm2 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM2: Construire et représenter quelques solides Espace et géométrie Ecris la lettre du solide correspondant aux formes ci-dessous. Reproduis les solides suivants. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…
Identifier et décrire quelques solides au Cm2 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM2: Identifier et décrire quelques solides Espace et géométrie Entoure en rouge les solides qui sont des polyèdres et barre ceux qui ne le sont pas. Complète par le nom d’un de ces solides : Relie les solides aux éléments qui les composent. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…
Suivre et rédiger un programme de construction au Cm2 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM2: Suivre et rédiger un programme de construction Espace et géométrie Coche le programme de construction qui a permis de construire cette figure. Trace la figure en suivant le programme de construction. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…
Reproduire, agrandir et réduire des figures complexes au Cm2 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM2: Reproduire, agrandir et réduire des figures complexes Espace et géométrie Reproduis la figure suivante. Reproduis cette figure en doublant sa taille. Reproduis cette figure en la réduisant de moitié. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…
Identifier et construire des cercles au Cm2 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM2: Identifier et construire des cercles Espace et géométrie Identifier et construire des cercles. Trace un cercle de centre M de 2 cm de rayon et un cercle de centre N de 1,5 cm de rayon. Trace un cercle de centre Q de 2,5 cm de rayon et un cercle de centre Q de 2 cm de rayon. Retrouve la figure que chaque enfant a tracée. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…
Tracer les triangles et les triangles particuliers au Cm2 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM2: Tracer les triangles et les triangles particuliers Espace et géométrie Trace les triangles en fonction des indications. Complète les triangles en tenant compte des indications. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…
Identifier, décrire et nommer le triangle et ses cas particuliers au Cm2 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM2: Identifier, décrire et nommer le triangle et ses cas particuliers Espace et géométrie Complète les phrases suivantes à l’aide des noms des triangles. Mets les croix dans le tableau en fonction des triangles. Ecris « vrai » ou « faux » à la suite des affirmations. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…