Evaluation et bilan pour le Ce1 sur le son [j]

Evaluation – Le son [j] au Ce1 – Bilan à imprimer avec correction

Compétences évaluées
Identifier le son [j] et les différentes graphies.
Orthographier des mots avec le son [j]

Evaluation orthographe :  Le son [j]

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Le son [j]

Le son [j] peut s’écrire de différentes manières :

  • i

(devant une voyelle)

un piano

un violon

curieux

  • y

(devant une voyelle)

un noyau

un crayon

joyeux

 

  • il

(à la fin d’un nom masculin)

le travail

un soleil

le réveil

 

  • ill / ille

(dans le mot ou à la fin des noms féminins)

un papillon

une bille

une citrouille

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

Colorie le dessin quand tu entends le son [j].

Ecris le mot correspondant à l’image.

Souligne les mots où tu entends le son [j] : il-ill-y-i.

Une petite fille a saisi un crayon et une feuille de papier à colorier.

La chenille deviendra sans doute un papillon.

C’était un chevalier de paille, il revenait d’une grande bataille, son bouclier était cassé. Il dit au roi : « Prends ce caillou et va vers le soleil ! ».

Complète les mots avec i, il, ill, y.

une feu.….eune ore.….ele .….ogaun trava.….
un cam.….onla chen.….eun ca.….ouun p.….ano

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Identifier le son [j] et les différentes graphies.
Orthographier des mots avec le son [j]

1- Surligne quand tu entends le son [j].

2- Souligne le mot qui est écrit correctement.

3- Barre l’intrus dans chaque ligne.

4- Complète les devinettes

 



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Tables des matières Ecrire le son [j] - Les sons difficiles - Orthographe - Français : CE1 - Cycle 2