Evaluation avec le corrigé pour le Cm2 – Reconnaitre et décrire les solides – Bilan à imprimer

Reconnaitre et décrire les solides au Cm2 – Décrire et reconnaitre des solides

Evaluation géométrie : Reconnaitre et décrire les solides

Compétences évaluées
Reconnaitre et distinguer des solides
Décrire des solides

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Décrire et reconnaitre des solides

  • Qu’est-ce qu’un solide ?

Un solide est un objet en trois dimensions, c’est-à-dire qu’il occupe un volume dans l’espace. On peut distinguer deux catégories de solides :

Les polyèdres qui sont des solides délimités par des faces qui sont toutes des polygones

Le mot vient du grec poly-= « nombreux », et de -èdre = « face ».

Les non polyèdres dont certaines des faces ne sont pas planes.

Exemple : la sphère ; le cône ; le cylindre

Le vocabulaire des polyèdres

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

Entoure les solides :

Parmi les solides ci-dessus, quels sont les polyèdres

Qui suis-je ?

a) Je suis un polyèdre à 12 arêtes et mes faces sont carrés : je suis le solide ……….,

on m’appelle aussi ……

b) Je ne suis pas un polyèdre, deux de mes faces sont circulaires, je suis le solide … :

on m’appelle ……

c) J’ai 5 faces, 8 arêtes et j’ai pour faces : un carré et 4 triangles. Je suis le solide ………….

on m’appelle ………

d) Je suis un solide mais je ne suis pas un polyèdre, une de mes faces est un cercle, je suis le solide …………….,

on m’appelle aussi ……

e) Je n’ai pas d’arête, ni de sommet, ni même de face. Je suis le solide ……,

on m’appelle ………

f) Mes faces sont 2 triangles et 3 rectangles, je suis le solide ……..,

on m’appelle ……

g) J’ai 12 arêtes mes faces sont des rectangles. Je suis le solide………

on m’appelle …

 

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Compétences évaluées
Reconnaitre et distinguer des solides
Décrire des solides

Réponds aux questions ci-dessous

Complète ce schéma avec le vocabulaire nécessaire

Complète ce tableau en utilisant les figures géométriques de l’exercice 1

 



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Tables des matières Les solides - Géométrie - Mathématiques : CM2 - Cycle 3