Evaluation avec le corrigé pour le Cm1 – Décrire et reconnaitre des solides – Bilan à imprimer

Reconnaitre et décrire les solides au Cm1 – Reconnaitre et décrire les solides

Evaluation géométrie : Reconnaitre et décrire les solides

Compétences évaluées
Reconnaitre des solides (polyèdres et non polyèdres)
Décrire des solides

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Décrire et reconnaitre des solides

  • Qu’est-ce qu’un solide ?

Un solide est un objet en trois dimensions, c’est-à-dire qu’il occupe un volume dans l’espace. On peut distinguer deux catégories de solides :

Les polyèdres qui sont des solides délimités par des faces qui sont toutes des polygones

Le mot vient du grec poly-= « nombreux », et de -èdre = « face ».

Les non polyèdres dont certaines des faces ne sont pas planes.

Exemple : la sphère ; le cône ; le cylindre

Le vocabulaire des polyèdres

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

Entoure les solides :

Colorie les solides « non polyèdres » de l’exercice 1.

Réponds aux questions (utilise les lettres pour nommer les solides) :

  1. Comment appelle-t-on le solide E ?
  2. Complète le tableau ci-dessous :
SolidesNomNombre de facesForme des facesNombre d’arêtesNombre de sommets
Cube
5
1 carré et 4 triangles
6 rectangles

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Reconnaitre des solides (polyèdres et non polyèdres)
Décrire des solides

Classe ces figures géométriques dans le tableau ci-dessous

Complète ce schéma en indiquant les mots de vocabulaire nécessaires

Relie ces différentes propositions et complète les informations

 



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Tables des matières Les solides - Géométrie - Mathématiques : CM1 - Cycle 3