Quizz sous forme de QCM (en ligne ou PDF) – Identifier et décrire les solides au CM1 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur décrire les différents solides.. C’est un outil d’évaluation à faire en ligne ou à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Reconnaitre et distinguer les solides. Décrire les différents solides. Evaluation Géométrie : Identifier et décrire les solides Voir les fichesTélécharger les documents Identifier et décrire les solides…
Évaluation corrigée : CM1
Identifier et décrire les solides au CM1 – Evaluation: QCM – Quiz
Les compléments du verbe au CM1 – Evaluation: QCM – Quiz
Quizz sous forme de QCM (en ligne ou PDF) – Les compléments du verbe au CM1 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur remplacer à bon escient un complément par un pronom.. C’est un outil d’évaluation à faire en ligne ou à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Identifier les compléments de verbe. Remplacer à bon escient un complément par un pronom. Identifier la nature du complément de verbe. Evaluation Grammaire :…
Les compléments de phrase au CM1 – Evaluation: QCM – Quiz
Quizz sous forme de QCM (en ligne ou PDF) – Les compléments de phrase au CM1 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur identifier la nature du complément de phrase.. C’est un outil d’évaluation à faire en ligne ou à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Identifier les compléments de phrase. Identifier la nature du complément de phrase. Evaluation Grammaire : les compléments de phrase Voir les fichesTélécharger les documents Les…
Les compléments circonstanciels au CM1 – Evaluation: QCM – Quiz
Quizz sous forme de QCM (en ligne ou PDF) – Les compléments circonstanciels au CM1 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur identifier les compléments de lieu, de manière et de temps. C’est un outil d’évaluation à faire en ligne ou à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Identifier les compléments de lieu, de manière et de temps Utiliser les compléments circonstanciels. Identifier la nature du complément circonstanciel Evaluation Grammaire : les…
COD, COI et COS au CM1 – Evaluation: QCM – Quiz
Quizz sous forme de QCM (en ligne ou PDF) – COD, COI et COS au CM1 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur différencier et identifier COD/COI/COS. C’est un outil d’évaluation à faire en ligne ou à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Différencier et identifier COD/COI/COS Remplacer à bon escient un complément par un pronom. Evaluation Grammaire : le COD, COI et COS Voir les fichesTélécharger les documents COD, COI…
Les articles au Cm1 – Evaluation: QCM – Quiz
Quizz sous forme de QCM (en ligne ou PDF) – Les articles au CM1 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur utiliser les articles définis et indéfinis.. C’est un outil d’évaluation à faire en ligne ou à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Identifier les articles. Utiliser les articles définis et indéfinis. Voir les fichesTélécharger les documents Les articles au Cm1 – Evaluation QCM – Quiz pdf Les articles au Cm1 -…
Les articles au Cm1 – Evaluation et bilan à imprimer avec le corrigé
Les articles au cm1 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Evaluation Grammaire : Les articles Compétences évaluées Identifier les articles. Utiliser les articles définis et indéfinis. Distinguer les articles définis des pronoms Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation Les articles Les articles font partie de la classe des déterminants. Le déterminant est un mot placé devant le nom. Il indique le genre et le nombre du nom. Il existe plusieurs articles : Les articles indéfinis : un,…
Lire et programmer des déplacements au Cm1 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM1: Lire et programmer des déplacements Espace et géométrie Trouve le fruit que mangera Scratch si on suit le programme et entoure-le. Scratch prend toutes les balles en prenant le chemin le plus court, puis il va chercher la bouteille d’eau. Complète ce qui manque au script. Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…
Se repérer sur un plan au Cm1 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM1: Se repérer sur un plan Espace et géométrie Ecris dans quelles cases se trouvent les villes suivantes : Dijon ( __ ; __ ) Paris ( __ ; __ ) Nantes ( __ ; __ ) Nice ( __ ; __ ) Toulouse ( __ ; __ ) Reims ( __ ; __ ) Perpignan ( __ ; __ ) Amiens ( __ ; __ ) Strasbourg ( __ ; __ ) Retrouve le parcours suivi…
Décrire et nommer quelques solides au Cm1 – Evaluation progressive
Evaluation progressive au CM1: Décrire et nommer quelques solides Espace et géométrie Coche selon que ce soit vrai ou faux. Toutes les faces d’un polyèdre sont des polygones. Les faces d’un pavé sont toujours rectangulaires. Le cylindre est un polyèdre. Le cube a deux fois plus d’arêtes que de faces. Tous les types de pyramides ont des faces triangulaires. Les corps ronds sont des polyèdres. Indique quels objets ont la forme indiquée dans le tableau. Solides Cube Boule Pyramide Polyèdre…