Le site pass-evaluation met à disposition des enseignants et parents d'élèves un ensemble d'évaluations avec correction directement exploitables par classe et matière. Elles sont présentées sous forme de bilan et corrigés à télécharger et imprimer au format pdf, doc et rtf.

Dernières évaluations mises en ligne

Dernières évaluations

Les nouveautés en CE1

Les nouvelles évaluations en CE1

Comparer et ranger les nombres jusqu’à 999 au Ce1 – Evaluation progressive

Evaluation progressive au Ce1: Comparer et ranger les nombres jusqu’à 999 Les grands nombres– les nombres entiers jusqu’à 999 Complète par le signe < ou >. 708 ….. 75 261 ….. 216 527u ….. 869 6c0d3u ….. 613 493u ….. 750u 662 ….. 6c1d3u 5c8d9u ….. 5c8d6u 928 ….. 627 281 ….. 218 924 ….. 942 3c2d2u ….. 320 67…

 


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Les nouveautés en CE2

Les nouvelles évaluations en CE2

Ecrire le son [j] au CE2 – Evaluation progressive avec la correction

Evaluation progressive par compétence au CE2 : Ecrire le son [j] Orthographe- Ecrire les sons difficiles Ecrire le son [j] Entoure le mot quand tu n’entends pas le son [j]. – crayon – voyage – bruyant – Yves – réveiller – rayure. – ville – bille – chenille – épouvantail – poulailler – apprécier. – yaourt – avion – solution…

Conjuguer les verbes du 3e groupe vouloir, pouvoir, prendre à l’imparfait au Ce2 – Evaluation progressive

Evaluation progressive en conjugaison : Conjuguer les verbes du 3e groupe vouloir, pouvoir, prendre à l’imparfait au Ce2 Relie ce qui va ensemble. Je . . voulaient toutes les tenues. Elles . . ne pouvait pas le savoir. Nous . . preniez quelle voiture ? Il . . pouvions le faire. Vous . . prenais tes après-skis. Ecris à l’imparfait…

Conjuguer les verbes fréquents du 3e groupe aller, venir, voir, faire, dire à l’imparfait – Evaluation progressive à imprimer avec le corrigé pour le Ce2

Evaluation progressive en conjugaison : Conjuguer les verbes fréquents du 3e groupe aller, venir, voir, faire, dire à l’imparfait au Ce2 Ecris à l’imparfait les verbes entre parenthèses. – Vous (faire) ….. de gros efforts. – Ils (voir) ….. que tu ne bougeais pas. – J’(aller) ….. au cirque. – Nous (faire) ….. des pompes. – Elle (venir) ….. par…

Conjuguer les verbes être et avoir à l’imparfait au Ce2 – Evaluation progressive

Evaluation progressive en conjugaison : Conjuguer les verbes être et avoir à l’imparfait au Ce2 Relie ce qui va ensemble. J’ . . avait une dentition parfaite. Elle . . étiez des inconnus. Vous . . avions moins froid. Ils . . avais la meilleure note. Nous . . étaient chauves. Complète par être ou avoir à l’imparfait. – Tu…

Conjuguer à l’imparfait des verbes en -IR comme finir au Ce2 – Evaluation progressive avec la correction

Evaluation progressive en conjugaison : Conjuguer à l’imparfait des verbes en -IR comme finir au Ce2 Entoure la terminaison des verbes qui convient. – Tu abol ….. issais issions issent – Nous défin ….. issaient issiez issions – Il ag ….. issait issais issent – Vous avert ….. issions issais issiez – Je bât ….. issait issaient issais Ecris à…

 


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Les nouveautés en CM1

Les nouvelles évaluations en CM1

Lire et programmer des déplacements au Cm1 – Evaluation progressive

Evaluation progressive au CM1: Lire et programmer des déplacements Espace et géométrie Trouve le fruit que mangera Scratch si on suit le programme et entoure-le. Scratch prend toutes les balles en prenant le chemin le plus court, puis il va chercher la bouteille d’eau. Complète ce qui manque au script.   Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction…

Décrire et nommer quelques solides au Cm1 – Evaluation progressive

Evaluation progressive au CM1: Décrire et nommer quelques solides Espace et géométrie Coche selon que ce soit vrai ou faux. Toutes les faces d’un polyèdre sont des polygones. Les faces d’un pavé sont toujours rectangulaires. Le cylindre est un polyèdre. Le cube a deux fois plus d’arêtes que de faces. Tous les types de pyramides ont des faces triangulaires. Les…

 


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Les nouveautés en CM2

Les nouvelles évaluations en CM2

Utiliser un logiciel de géométrie (GeoGebra) au Cm2 – Evaluation progressive

Evaluation progressive au CM2: Utiliser un logiciel de géométrie (GeoGebra) Espace et géométrie Indique à quelle fonction correspond chaque icône de la barre d’outils. Quels outils ont été utilisés pour construire chaque figure ? Entoure leurs icônes.   Voir les fichesTélécharger les documents pdf rtf – Correction pdf…

Lire et programmer des déplacements (Scratch) au Cm2 – Evaluation progressive

Evaluation progressive au CM2: Lire et programmer des déplacements (Scratch) Espace et géométrie Trouve l’endroit où se rend Scratch, en suivant le programme et entoure cet endroit. Scratch passe par 2 cerisiers et 2 pommiers . Complète ce qui manque au script pour arriver au cerisier qui se trouve en face de Scratch.   Voir les fichesTélécharger les documents pdf…

 


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