Français : CE1 - PDF à imprimer

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Le féminin – Exercices sur les cas particuliers pour le ce1 – PDF à imprimer

Le féminin – Exercices sur les cas particuliers pour le ce1 - PDF à imprimer

Exercices sur les cas particuliers sur le féminin au Ce1. Consignes pour ces exercices : Colorie les mots qui sont féminins. Relie les mots masculins à leur forme féminine. Récris les mots au féminin. Récris ces phrases au féminin. ❶ Colorie les mots qui sont féminins. femme craintif nageur frileux blanc merveilleuse attentive folle molle chienne vive une voleuse ❷ Relie les mots masculins à leur forme féminine. sérieux ●   ● sorcière sportif ●   ● sensationnelle sorcier ●…


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Le féminin – Évaluation sur les cas particuliers pour le ce1 – PDF à imprimer

Le féminin – Évaluation sur les cas particuliers pour le ce1 - PDF à imprimer

Évaluation sur les cas particuliers sur le féminin au Ce1. Evaluation des compétences Différencier le masculin du féminin. Écrire les noms et adjectifs particuliers au féminin. Consignes pour cette évaluation : Surligne le féminin dans chaque paire. Ajoute les lettres qui conviennent pour former le féminin. Ecris la forme du féminin. Récris les phrases au féminin. ❶ Surligne le féminin dans chaque paire. Moyen / moyenne Furieuse / furieux Monitrice / moniteur Vif / vive Boulangère / boulanger Épais /…


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Le pluriel – Leçon sur les cas particuliers pour le ce1 – PDF gratuit à imprimer

Le pluriel – Leçon sur les cas particuliers pour le ce1 - PDF gratuit à imprimer

Leçon sur les cas particuliers sur le pluriel au Ce1. En général, pour former le pluriel, on ajoute un -s à la fin du singulier. un chat noir → des chats noirs Mais, on peut former le pluriel selon d’autres manières : On ajoute un -x à la terminaison -eau beau → beaux un château → des châteaux Certains mots en -al s’écrivent -aux médical → médicaux un cheval → des chevaux Certains mots en -ail s’écrivent -aux un corail…


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Le pluriel – Exercices sur les cas particuliers pour le ce1 – PDF à imprimer

Le pluriel – Exercices sur les cas particuliers pour le ce1 - PDF à imprimer

Exercices sur les cas particuliers sur le pluriel au Ce1. Consignes pour ces exercices : Colorie les mots qui sont pluriels. Relie chaque mot au singulier à son pluriel. Écris les mots au pluriel. Récris ces phrases au pluriel. ❶ Colorie les mots qui sont pluriels. amical nouveau petits tuyaux beaux gentils fou beaux poney vitraux hébreux carnaval ❷ Relie chaque mot au singulier à son pluriel. mal ● ● mauvais mauvais ● ● malicieux mélodieux ● ● manteaux malicieux…


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Le pluriel – Évaluation sur les cas particuliers pour le ce1 – PDF à imprimer

Le pluriel – Évaluation sur les cas particuliers pour le ce1 - PDF à imprimer

Évaluation sur les cas particuliers sur le pluriel au Ce1. Evaluation des compétences Différencier le singulier du pluriel. Écrire les noms et adjectifs particuliers au pluriel. Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots encadrés s’ils sont au pluriel. Classe ces mots dans le tableau suivant. Ecris le pluriel des mots suivants. Récris les phrases au pluriel. ❶ Colorie les mots encadrés s’ils sont au pluriel. Ce pull est doux. Ils sont Ces choix sont mauvais. Léo est paresseux. Il…


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L’arbre aux singes – Ce1 – Atelier « Œil de lynx » – PDF à imprimer

Atelier « Œil de lynx » au Ce1 : L’arbre aux singes Quel œil de lynx es-tu ? Regard affuté et perspicace ou esprit rusé mais besoin d’entrainement ? Pour le savoir, Pass-Education te propose un nouveau projet construit à partir d’illustrations drôles et colorées qui vont te permettre de développer ton acuité visuelle ainsi que ta concentration. En scrutant minutieusement chaque image tu seras amené(e) à effectuer des exercices ludiques qui allient un décryptage précis de l’image avec des…


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Identifier les constituants d’une phrase – Leçon de grammaire pour le ce1 – PDF gratuit à imprimer

Identifier les constituants d’une phrase - Leçon de grammaire pour le ce1 - PDF gratuit à imprimer

Leçon de grammaire sur identifier les constituants d’une phrase – Ce1. En général, une phrase est construite autour d’un verbe, d’un sujet et parfois, d’un ou plusieurs compléments. Les nuages couvrent le ciel. Le sujet est la personne, l’animal ou l’objet qui commande le verbe. [Qui est-ce qui fait l’action ?] Les garçons jouent à un jeu de société. (Qui est-ce qui jouent à un jeu de société ? Ce sont les garçons.) Le verbe indique souvent l’action ; il…


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Identifier les constituants d’une phrase – Exercices de grammaire pour le ce1 – PDF à imprimer

Identifier les constituants d’une phrase - Exercices de grammaire pour le ce1 - PDF à imprimer

Exercices de grammaire avec la correction sur identifier les constituants d’une phrase – Ce1. Consignes des exercices : Souligne le sujet de chaque phrase. Réécris les phrases avec le nouveau temps. Puis entoure le verbe. Surligne le complément de la phrase. Assemble les mots de chaque catégorie pour former 4 phrases. ❶ Souligne le sujet de chaque phrase. Mon chat miaule devant la porte. Aimes-tu les animaux ? Ce chien n’aboie jamais. Les insectes grouillent dans le jardin. Ce matin,…


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Identifier les constituants d’une phrase – Évaluation de grammaire pour le ce1 – PDF à imprimer

Identifier les constituants d’une phrase - Évaluation de grammaire pour le ce1 - PDF à imprimer

Évaluation de grammaire avec la correction sur identifier les constituants d’une phrase – ce1. Evaluation des compétences Identifier le sujet, le verbe, le complément d’une phrase. Construire une phrase avec un sujet, un verbe, un complément. Consignes de cette évaluation : Colorie en rouge le sujet, en bleu le verbe et en vert le complément. Complète les phrases avec un complément. Récris les éléments dans le bon ordre. Complète les phrases avec le ou les groupes demandés. ❶ Colorie en…


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La renaissance (Un très grand roi) – Ce1 – Ce2 – Lecture documentaire – PDF à imprimer

La renaissance (Un très grand roi) - Ce1 - Ce2 - Lecture documentaire - PDF à imprimer

Lecture documentaire sur La renaissance (Un très grand roi) au Ce1 et Ce2. François 1er devient roi en 1515 et gagne la bataille de Marignan, la même année en Italie. Il est très connu pour avoir imposé le français comme langue officielle. C’est aussi un roi « bâtisseur » car il a rénové et construit de nombreux monuments. En allant en Italie, il a découvert les artistes italiens et a ramené leurs idées en France. Il a fait construire le…


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Le Puy du Fou – Ce1 – Ce2 – Lecture documentaire – PDF à imprimer

Le Puy du Fou - Ce1 - Ce2 - Lecture documentaire - PDF à imprimer

Lecture documentaire sur Le Puy du Fou au Ce1 et Ce2. Elu meilleur parc du monde, le Puy du Fou offre de très belles attractions pour toute la famille. Le grand parc, ouvert en 1989, explique l’histoire aux visiteurs au travers de spectacles grandioses dans lesquels on peut voir de nombreux animaux dressés comme des chevaux, des rapaces (le Bal des oiseaux), des grands félins (tigres). On se promène dans le passé à différentes époques. L’Antiquité : l’Empire romain Vivez…


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Écrire le son [ɛ] – Leçon de phonologie pour le ce1 – PDF gratuit à imprimer

Écrire le son [ɛ] – Leçon de phonologie pour le ce1 - PDF gratuit à imprimer

Leçon de phonologie pour le ce1 sur écrire le son [ɛ]. Le son [ɛ] peut s’écrire : *avec la lettre è : une règle, une chèvre. * la lettre ê : la forêt, prêter. * avec les lettres ai ou ei : une maison, une baleine. * avec les lettres et : un navet, du poulet. * avec la lettre e devant une consonne : elle, une barrette. Voir les fichesTélécharger les documents Leçon ce1 Écrire le son [ɛ] pdf…


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Écrire le son [ɛ] – Exercices de phonologie pour le ce1 – PDF à imprimer

Écrire le son [ɛ] – Exercices de phonologie pour le ce1 - PDF à imprimer

Exercices de phonologie pour le ce1 sur écrire le son [ɛ]. Consignes pour ces exercices : Entoure le dessin si tu entends le son [ɛ]. Surligne la ou les lettres que tu prononces [ɛ]. Barre l’intrus de chaque liste. Complète les mots avec è, ê, ai, ei ou e. ❶ Entoure le dessin si tu entends le son [ɛ]. Une feuille Un verre Un livre Un chien Une reine Un balai Un zèbre Une chenille ❷ Surligne la ou les…


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Écrire le son [ɛ] – Évaluation de phonologie pour le ce1 – PDF à imprimer

Écrire le son [ɛ] – Évaluation de phonologie pour le ce1 - PDF à imprimer

Évaluation de phonologie pour le ce1 sur écrire le son [ɛ]. Evaluation des compétences Identifier le son [ɛ] et ses différentes graphies. Orthographier des mots contenant le son [ɛ]. Consignes pour cette évaluation : Colorie les mots si tu entends le son [ɛ]. Complète les mots avec è, ê, ai, ei, ou e. Ecris le mot qui correspond aux images. Devinettes. ❶ Colorie les mots si tu entends le son [ɛ]. Une vidéo Plaire La lecture Mouillé Un père Une…


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Reconnaître le groupe nominal – Leçon de grammaire pour le ce1 – PDF gratuit à imprimer

Reconnaître le groupe nominal – Leçon de grammaire pour le ce1 - PDF gratuit à imprimer

Leçon de grammaire pour le ce1 sur reconnaître le groupe nominal. Un groupe nominal (= GN) est un groupe de mots formé au minimum d’un nom propre ou d’un nom commun et son déterminant. On appelle le nom, le noyau. ⇒ Ma sœur s’appelle Lina. Dét. noyau ⇒ Lina est ma sœur. noyau Le nom commun du GN peut être accompagné d’un ou plusieurs adjectifs qualificatifs. ⇒ Pierre lit un livre intéressant. Dét. noyau adjectif Le nom noyau du GN…


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Reconnaître le groupe nominal – Exercices de grammaire pour le ce1 – PDF à imprimer

Reconnaître le groupe nominal – Exercices de grammaire pour le ce1 - PDF à imprimer

Exercices de grammaire pour le ce1 sur reconnaître le groupe nominal. Consignes pour ces exercices : Colorie uniquement les groupes nominaux. Ces GN sont incomplets. Complète-les avec un déterminant ou un nom. Surligne le nom, entoure le déterminant et souligne l’adjectif de ces GN. Remplace le pronom en gras par un groupe nominal. ❶ Colorie uniquement les groupes nominaux. Des enfants polis Courageusement Mais Une glace au café Courir Mon petit chien Des ongles longs S’amuser La fillette Se lever…


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Reconnaître le groupe nominal – Évaluation de grammaire pour le ce1 – PDF à imprimer

Reconnaître le groupe nominal – Évaluation de grammaire pour le ce1 - PDF à imprimer

Évaluation de grammaire pour le ce1 sur reconnaître le groupe nominal. Evaluation des compétences Identifier des groupes nominaux. Connaitre la nature des différents éléments du groupe nominal. Consignes pour cette évaluation : Surligne le(s) GN dans les phrases. Colorie en rouge les noms, en bleu les déterminants et en vert les adjectifs des GN suivants. Surligne le nom noyau de chaque GN. Puis coche son genre. Complète le GN souligné selon la demande. ❶ Surligne le(s) GN dans les phrases….


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11 novembre 1918 – Fin de la guerre 1914-1918 – CP – CE1 – Documentaire en libre téléchargement – PDF à imprimer

11 novembre 1918 - Fin de la guerre 1914-1918 - CP - CE1 - Documentaire en libre téléchargement - PDF à imprimer

11 novembre – Fin de la guerre 1914-1918 – Texte documentaire – Exercices – Cycle 2 Le 11 novembre est donc la date anniversaire de la fin de la guerre 14-18. Ce jour-là des “cérémonies du souvenir” ont lieu sur les monuments aux morts des villes et des villages de France. 1) Que fête-t-on le 11 novembre ? ….. 2) Qu’est-ce qu’on appelle un armistice ? ….. 3) Combien de temps dura la 1ère guerre mondiale ? ….. 4) Colorie…


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Les récits polythéistes – Contes et légendes de Chine de Janine Hiu – 6ème – Lecture – PDF à imprimer

Les récits polythéistes - Contes et légendes de Chine de Janine Hiu - 6ème - Lecture - PDF à imprimer

Lecture (récits de création) en 6ème sur les récits polythéistes – Contes et légendes de Chine de Janine Hiu. Les récits polythéistes (qui admettent de nombreux dieux) racontent eux aussi la cosmogonie (= l’origine du monde) et ses éléments. Ils constituent l’ensemble des différentes mythologies propres à chaque peuple. Voici un récit issu de la mythologie chinoise qui explique la naissance de l’univers….. Pan Gu et Nü Wa créent le monde et les hommes Qui avait-il au tout commencement ?…


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La création vue par la science – 6ème – Lecture – PDF à imprimer

La création vue par la science - 6ème - Lecture - PDF à imprimer

Lecture (récits de création) en 6ème sur la création vue par la science. L’étude de l’origine du monde impressionne autant qu’elle effraie. L’homme, ce grand curieux, a depuis longtemps pris l’habitude de chercher à tout savoir. Insatiable, il veut tout expliquer et percer les mystères de l’univers. Les mystiques* ont permis d’étancher la soif de connaissance de certains. En parallèle, des chercheurs intrépides ont élaboré des théories fondées sur leurs observations. En certains lieux et certaines époques, la pensée scientifique…


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La Bible et le Coran – 6ème – Lecture – PDF à imprimer

La Bible et le Coran - 6ème - Lecture - PDF à imprimer

Lecture (récits de création) en 6ème sur la Bible et le Coran. Depuis le début de l’Humanité, tous les peuples se sont interrogés sur la naissance du monde et de ses éléments ; tous ont voulu comprendre comment la Terre s’est formée et comment les humains sont apparus sur celle-ci. Les trois grandes religions monothéistes (qui n’admettent l’existence que d’un seul dieu) l’ont expliqué dans leur livre sacré : la Bible pour le Christianisme et le Judaïsme (uniquement l’Ancien Testament)…


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Donner le contraire d’un mot – Leçon de vocabulaire pour le ce1 – PDF gratuit à imprimer

Donner le contraire d'un mot – Leçon de vocabulaire pour le ce1 - PDF gratuit à imprimer

Leçon de vocabulaire pour le ce1 sur donner le contraire d’un mot. Les mots contraires sont des mots qui ont un sens opposé. ⇒ Maman boit son café avec du sucre. Papa boit son café sans sucre. Des mots de sens contraire ont toujours la même nature. Ces mots peuvent être : Des noms : ⇒ la nuit ≠ le jour Des verbes : ⇒ entrer ≠ sortir Des adjectifs : ⇒ chaud ≠ froid Des mots invariables : ⇒…


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Donner le contraire d’un mot – Exercices de vocabulaire pour le ce1 – PDF à imprimer

Donner le contraire d'un mot – Exercices de vocabulaire pour le ce1 - PDF à imprimer

Exercices de vocabulaire pour le ce1 sur donner le contraire d’un mot. Consignes pour ces exercices : Colorie de la même couleur les mots de sens contraire. Écris le contraire des mots. Ajoute un préfixe (in, im, dé, mal) pour construire le mot de sens contraire. Récris les phrases en remplaçant le mot souligné par son contraire. ❶ Colorie de la même couleur les mots de sens contraire. court tôt remplir l’eau noir   vider le feu blanc long tard…


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Donner le contraire d’un mot – Évaluation de vocabulaire pour le ce1 – PDF à imprimer

Donner le contraire d'un mot – Évaluation de vocabulaire pour le ce1 - PDF à imprimer

Évaluation de vocabulaire pour le ce1 sur donner le contraire d’un mot. Evaluation des compétences Repérer des mots de sens contraire. Trouver le contraire d’un mot. Consignes pour cette évaluation : Surligne le mot contraire à celui en gras. Relie les mots de sens contraire. Choisis le mot de sens contraire dans la liste ci-dessous. Ecris une phrase de sens contraire. ❶ Surligne le mot contraire à celui en gras. lourd léger – gentil – beau nain minuscule – géant…


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Ecrire les sons eil, ail, ouil et euil – Leçon de phonologie pour le ce1 – PDF gratuit à imprimer

Ecrire les sons eil, ail, ouil et euil – Leçon de phonologie pour le ce1 - PDF gratuit à imprimer

Leçon de phonologie pour le ce1 sur écrire les sons eil, ail, ouil et euil. Les noms masculins se terminant par les sons « ail, eil, euil, ou ouil » s’écrivent -ail, -eil, -euil, ou -ouil sauf les noms dérivés avec feuille (Ex : un portefeuille, du chèvrefeuille, un millefeuille ….. ) ⇒ le travail ⇒ le sommeil ⇒ un chevreuil ⇒ du fenouil Les noms féminins se terminant par les sons « ail, eil, euil, ou ouil » s’écrivent…


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Ecrire les sons eil, ail, ouil et euil – Exercices de phonologie pour le ce1 – PDF à imprimer

Ecrire les sons eil, ail, ouil et euil – Exercices de phonologie pour le ce1 - PDF à imprimer

Exercices de phonologie pour le ce1 sur écrire les sons eil, ail, ouil et euil. Consignes pour ces exercices : -ail/-aille, -eil/-eille, -ouil/-ouille, -euil/-euille ? Colorie en bleu les terminaisons des noms masculins et en rouge celles des noms féminins. Ecris le mot qui correspond à l’image. Complète les mots avec ail ou aille. Puis, entoure les noms féminins. Devinettes. ❶ -ail/-aille, -eil/-eille, -ouil/-ouille, -euil/-euille ? Colorie en bleu les terminaisons des noms masculins et en rouge celles des noms…


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Ecrire les sons eil, ail, ouil et euil – Évaluation de phonologie pour le ce1 – PDF à imprimer

Ecrire les sons eil, ail, ouil et euil – Évaluation de phonologie pour le ce1 - PDF à imprimer

Évaluation de phonologie pour le ce1 sur écrire les sons eil, ail, ouil et euil. Evaluation des compétences Orthographier les mots contenant le son final [j]. Consignes pour cette évaluation : Surligne l’intrus dans chaque liste. Écris les mots illustrés. Complète les mots avec ail, aille, eil, eille, ouil, ouille, euil, euille. Complète les mots avec « -il » ou « -ille ». Puis surligne les noms féminins. ❶ Surligne l’intrus dans chaque liste. un détail – une maille –…


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Écrire les accents – Leçon pour le ce1 – PDF gratuit à imprimer

Écrire les accents – Leçon pour le ce1 - PDF gratuit à imprimer

Leçon pour le ce1 sur Écrire les accents. Un accent permet de changer la prononciation de la voyelle « e ». L’accent aigu : é qui se prononce [e]. ⇒ un bébé ⇒ une fée L’accent grave : è qui se prononce [ε]. ⇒ une chèvre ⇒ une sorcière L’accent circonflexe : ê qui se prononce [ε]. ⇒ la forêt ⇒ une bête L’accent tréma : ë qui se prononce [ε] ou [e]. ⇒ Noël ⇒ un canoë ATTENTION :…


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Écrire les accents – Exercices pour le ce1 – PDF à imprimer

Écrire les accents – Exercices pour le ce1 - PDF à imprimer

Exercices avec les corrections pour le ce1 sur Écrire les accents. Consignes pour ces exercices : Relie les mots à l’accent qu’ils contiennent. Colorie les mots en rouge si tu entends le son [e] et en vert si tu entends le son [ε]. Recopie les mots en ajoutant l’accent qui convient. Recopie les phrases avec les bons accents. ❶ Relie les mots à l’accent qu’ils contiennent. Un rêve ● Mélanger ● ● accent aigu Très ● La crème ● ●…


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Écrire les accents – Évaluation pour le ce1 – PDF à imprimer

Écrire les accents – Évaluation pour le ce1 - PDF à imprimer

Évaluation avec les corrections pour le ce1 sur Écrire les accents. Evaluation des compétences Orthographier les mots contenant é, è ou ê. Distinguer la prononciation de la lettre e avec ses accents. Consignes pour cette évaluation : Recopie les mots dans le tableau selon l’accent qu’ils contiennent. Surligne l’accent en rouge si tu entends [e] et en vert si tu entends [ε]. Complète les mots avec e ou é. Ajoute l’accent qui convient. ❶ Recopie les mots dans le tableau…


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Français : CE1 - Leçon et exercice

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