La phrase au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction
Grammaire : La phrase
Compétences évaluées
Identifier des phrases
Construire des phrases correctes
Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation
Une phrase :
- Suite de mots qui a UN SENS
- Elle commence par une MAJUSCULE et se termine par un POINT.
Ex : Je vais à la piscine. / Quelle beauté ! / Pourquoi ?
Attention !
- L’ordre des mots est important pour le sens de la phrase.
Ex : Aujourd’hui mange une je glace. => Aujourd’hui je mange une glace.
Exercices pour te préparer à l’évaluation
❶ Dans ce texte, sépare les phrases par une barre puis compte-les.
Tout en lui disant au revoir, l’ainé prévint son frère que la paille n’était pas, selon lui, un matériau très résistant. Puis les deux autres cochons poursuivirent leur route. Le benjamin entreprit la construction de sa chaumière avec entrain. Il lia solidement les fagots de paille entre eux et les empila. Sa petite maison fut rapidement achevée.
Les trois petits cochons, les Frères Grimm
Dans ce texte, il y a ……………… phrases.
❷ Entoure les phrases correctes.
Le perroquet lave ses plumes Les arbres perdent leurs feuilles en automne.
J’aime faire la cuisine avec mon papa. mon frère écoute de la musique.
Guillaume peint un tableau. Une chien joue balle le avec.
❸ Corrige les phrases suivantes.
tu ne sais pas quoi faire
Le ciel brille dans le soleil
demain, il fera beau.
❹ Ecris deux phrases à propos de cette image.
Evaluation, bilan à imprimer
Compétences évaluées
Identifier des phrases
Construire des phrases correctes
❶ Les phrases suivantes sont-elles correctes ? Écris oui ou non.
❷ Corrige les phrases suivantes.
❸ Recopie le texte en séparant les phrases avec les marques qui manquent.
❹ Écris trois phrases avec les mots suivants :
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