Reconnaitre et décrire les solides au Cm2 – Bilan à imprimer : Evaluation avec le corrigé
Evaluation géométrie : Reconnaitre et décrire les solides
Compétences évaluées
Reconnaitre et distinguer des solides
Décrire des solides
Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation
Décrire et reconnaitre des solides
- Qu’est-ce qu’un solide ?
Un solide est un objet en trois dimensions, c’est-à-dire qu’il occupe un volume dans l’espace. On peut distinguer deux catégories de solides :
Les polyèdres qui sont des solides délimités par des faces qui sont toutes des polygones
Le mot vient du grec poly-= « nombreux », et de -èdre = « face ».
Les non polyèdres dont certaines des faces ne sont pas planes.
Exemple : la sphère ; le cône ; le cylindre
Le vocabulaire des polyèdres
Exercices pour te préparer à l’évaluation
Entoure les solides :
Parmi les solides ci-dessus, quels sont les polyèdres
Qui suis-je ?
a) Je suis un polyèdre à 12 arêtes et mes faces sont carrés : je suis le solide ……….,
on m’appelle aussi ……
b) Je ne suis pas un polyèdre, deux de mes faces sont circulaires, je suis le solide … :
on m’appelle ……
c) J’ai 5 faces, 8 arêtes et j’ai pour faces : un carré et 4 triangles. Je suis le solide ………….
on m’appelle ………
d) Je suis un solide mais je ne suis pas un polyèdre, une de mes faces est un cercle, je suis le solide …………….,
on m’appelle aussi ……
e) Je n’ai pas d’arête, ni de sommet, ni même de face. Je suis le solide ……,
on m’appelle ………
f) Mes faces sont 2 triangles et 3 rectangles, je suis le solide ……..,
on m’appelle ……
g) J’ai 12 arêtes mes faces sont des rectangles. Je suis le solide………
on m’appelle …
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Compétences évaluées
Reconnaitre et distinguer des solides
Décrire des solides
Réponds aux questions ci-dessous
Complète ce schéma avec le vocabulaire nécessaire
Complète ce tableau en utilisant les figures géométriques de l’exercice 1
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